本學(xué)期，我們根據(jù)教科研處的安排，從基礎(chǔ)課教學(xué)的實際情況出發(fā)，以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，有針對性地開展教研活動，拾遺補缺，糾偏補強，取得了較為明顯地成效。

1.強化了規(guī)范化教學(xué)。我校的基礎(chǔ)課教學(xué)，長期以來，因各學(xué)科的任課教師不能集中辦公、外聘教師流動性較大、有針對性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)較少等原因，許多教師在課堂教學(xué)的諸多環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了不夠規(guī)范的一面。本學(xué)期，我們在上學(xué)期學(xué)習的基礎(chǔ)上，利用開展教研活動的時機，再次集中學(xué)習、領(lǐng)會各學(xué)科“課程標準”，使大家對所任學(xué)科的課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)手段、評價標準等有了更為清晰的認識，為課堂教學(xué)的開展確立了明確的依據(jù)與方向

2.強化了信息化教學(xué)。信息化教學(xué)盡管是大勢所趨，但對基礎(chǔ)課教師而言，這方面仍屬于弱項。本學(xué)期，我們利用教研活動的機會，通過討論、案例、講座等手段，加強了信息化教學(xué)手段的培育，加大了信息化元素在課堂教學(xué)中的比重，老師們都感覺受益匪淺。

3.強化了線上教學(xué)的效果。因疫情原因，本學(xué)期曾有接近兩個月的線上教學(xué)時間。為克服線上教學(xué)的某些不利因素，提高線上教學(xué)的效果，教研室進行了多次有針對性的線上教學(xué)教研，大家根據(jù)自己的體會、經(jīng)驗和教學(xué)實踐，貢獻了許多好的建議，提供了許多好的教學(xué)手段，使線上教學(xué)達到了事半功倍的效果，為下一步線上教學(xué)的前面推廣墊定了較為堅實的基礎(chǔ)。

4.強化了教科研的開展。本學(xué)期，我們在教研活動中，大力提倡老師們積極開展各類教學(xué)研究，積極鼓勵老師們參與各類教學(xué)比賽、課題研究、論文發(fā)表，而且取得了較好的成效：立項校本課題和省級課題各一項，校本課題結(jié)題一項，在省級期刊發(fā)表論文一篇。