濰坊市“家校育人課程超市”
資源推介
（第一百期·中職篇）
居家習(xí)禮儀修身養(yǎng)正氣
疫情期間居家時間長，與父母、兄弟姐妹等親人朝夕相處，
正是增進親情，密切親子關(guān)系，弘揚家庭美德、樹立良好家風(fēng)的
好機會，習(xí)禮儀、講文明也是中職學(xué)生文明公約的重要內(nèi)容之一。
本項目以中職德育必修課《職業(yè)道德與法律》第一單元為參考，
結(jié)合中華傳統(tǒng)禮儀知識，為同學(xué)們和家長們量身打造了一項適用
居家期間習(xí)禮儀、重修養(yǎng)的親子實踐活動。
一、適用對象
所有年級中職學(xué)生及家長（也適合其他學(xué)段和類型）
二、活動形式和時間
以居家實踐為形式，通過學(xué)習(xí)知識、行動實踐和一定形式的
表彰激勵為活動主要內(nèi)容。
時間可掌握在一周或兩周時間內(nèi)完成。
三、活動內(nèi)容
（一）學(xué)習(xí)禮儀知識——知禮儀、講文明
我國素有“文明古國”“禮儀之邦”之稱，在中國特色社會
主義新時代，“習(xí)禮儀、講文明”不僅是提高公民個人修養(yǎng)、促
進個人發(fā)展的基礎(chǔ)，也是建設(shè)社會主義文化強國，實現(xiàn)中華民族
親子同行
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偉大復(fù)興的重要內(nèi)容。
“禮儀”一詞由“禮”和“儀”兩個字組成，既包括禮貌、
禮節(jié)的表達，又包含程序、規(guī)范的遵守。個人的禮儀包括一個人
的儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面，是一個人精神面貌、
內(nèi)在品質(zhì)、文化素養(yǎng)、風(fēng)度魅力的外在表現(xiàn)。中職學(xué)生要注重養(yǎng)
成個人禮儀。個人與他人交往時，要注重禮儀，包括校園禮儀、
家庭禮儀、公共場所禮儀等。
清華大學(xué)禮學(xué)研究中心制作的國民基本禮儀系列學(xué)習(xí)片，提
出四字禮儀之道：敬、凈、靜、雅。敬，即尊重別人，以禮相待。
凈，即維護潔凈，自尊自愛。靜，即環(huán)境安靜，人際和諧。雅，
即言行舉止，文雅而立。以上四個字，放在居家環(huán)境中，可以概
括為七項主要活動內(nèi)容：
1.“昏定晨省”。尊敬父母長輩，早起、晚安要問候，不可
不予理睬、我行我素。
2.“出告返面”。出門或外出歸家，要告知家人，讓家人安
心，少牽掛。
3.“愉色婉容”。在家中與父母交談時，或回答父母詢問、
幫助父母做事時，要和氣、有耐心、有愉悅態(tài)度。
4.“干凈整潔”。在家中自己的房間要保持每日清掃，整理
物品有序、疊好被褥等，學(xué)習(xí)之余力所能及幫助做家務(wù)、打掃衛(wèi)
生等。
5.“食而有禮”。吃飯時，保持基本的餐桌禮儀，不翻菜、
不掉飯粒、不浪費，不可先于父母動筷等。
6.“安靜勿擾”。學(xué)習(xí)、娛樂等活動以安靜、和諧為主，盡
量不影響父母、鄰居休息等。
7.“坐立有相”。在家中，雖放松但不可過于放縱，保持坐
有坐相，站有站相，不可懶散及衣著不雅。
（二）行動實踐——禮儀文明周
1.通過開展居家“禮儀文明周”方式，按照所學(xué)禮儀內(nèi)容，
以一個個的專題形式，加強實踐。
2.可以錄制小視頻，也可以拍照，家長評價并分享故事、制
3
作家庭禮儀相冊等多種方式開展。
3.與同學(xué)、老師進行交流展示，也可精選優(yōu)秀作品分享正能
量。
（三）鼓勵引領(lǐng)——禮儀之星、禮儀之家頒獎
活動結(jié)束后，組織同學(xué)和家長進行評選，對選出來的最美禮
儀、堅持之星、最感人瞬間等進行頒獎鼓勵，也可以頒發(fā)獎狀等，
起到引領(lǐng)激勵的作用。（濰坊商業(yè)學(xué)校）
疫情中的國貿(mào)小知識：
從“非典”到“新冠”視角下的經(jīng)濟全球化
在全球化的時代，各國的命運休戚相關(guān)。人類社會是一個你
中有我、我中有你的共同體，面對疫情，任何一個國家都難以獨
善其身。
一、活動目的
通過上網(wǎng)搜集資料，調(diào)研2003 年SARS 病毒爆發(fā)與2020 年
新型冠狀病毒對國際貿(mào)易的影響。新型冠狀的病毒的大面積爆
發(fā)，已經(jīng)演化成全球公共衛(wèi)生重大事件，對全球國際貿(mào)易產(chǎn)生的
影響將遠超2003 年SARS 病毒。最大的原因就是近20 年來不斷
深入發(fā)展的經(jīng)濟全球化。通過本次活動，使學(xué)生們了解經(jīng)濟全球
化，能夠明辨經(jīng)濟全球化的利弊和對國際貿(mào)易的影響。
二、活動內(nèi)容
活動一：搜集資料
SARS 病毒和新型冠狀病毒在不同程度上都影響了全球的進
出口貿(mào)易，但后者更甚。學(xué)生分組上網(wǎng)搜集資料，調(diào)研在SARS
病毒和新型冠狀病毒下國際貿(mào)易發(fā)展的具體數(shù)據(jù)，如進出口同比
活動項目
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增速、投資累計增速、貿(mào)易差額等而使學(xué)生根據(jù)真實的數(shù)據(jù)，尋
找新冠病毒對國際貿(mào)易影響大的原因，并探索近20 年經(jīng)濟全球
化發(fā)展歷程。
推薦網(wǎng)址：http://www.ce.cn/；http://www.zgxjjgc.cn/
活動二：線上討論
受新冠肺炎疫情影響，各國進出口貿(mào)易出現(xiàn)不同程度受挫，
學(xué)生家長或線上與同學(xué)討論當(dāng)前疫情下國際貿(mào)易比非典時期受
挫嚴重的原因，直面當(dāng)今世界貿(mào)易全球化、生產(chǎn)全球化、資本全
球化等經(jīng)濟全球化問題。
活動三：專項突破
通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，深入了解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和影響，掌
握國際分工和跨國公司。正確的認識經(jīng)濟全球化的實質(zhì)，它是一
把雙刃劍。發(fā)展中國家應(yīng)該抓住機遇、趨利避害，積極地迎接疫
情下的挑戰(zhàn)。既要引進來和走出去相結(jié)合，又要鼓勵獨立自主、
自力更生。
視頻連接：https://v.qq.com/x/page/b0811p5owqj.html
活動四：“iPhone 的日記”
“我們名字叫iphone，我的國籍是美國，可我卻是一個來
自全球的混血兒。我的芯片來自美國，我的電池來自韓國，我的
顯示屏來自日本，我的主機架總成和組裝來自中國。誕生后我開
始了全球旅行，成長壯大?！睂W(xué)生通過在線上扮演剛誕生的iphone
和成熟期的iphone，探索不同階段經(jīng)濟全球化的特點，深入了
解貿(mào)易全球化、生產(chǎn)全球化、資本全球化。
三、活動建議
1.上網(wǎng)搜集資料須真實可靠，從可信賴的網(wǎng)站獲得官方數(shù)
據(jù)。
2.深入挖掘經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和影響，使觀點更加全面。
3.“iphone 的日記”活動中，角色扮演可靈活發(fā)揮，增加
趣味。
4.家長可共同參與，足不出戶了解國際貿(mào)易小知識。
當(dāng)前，經(jīng)濟全球化仍在迅速發(fā)展。習(xí)近平主席提出的構(gòu)建人
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類命運共同體的理念，超越了各國社會制度、歷史文化和發(fā)展階
段的差異，彰顯了人類共同的價值追求，順應(yīng)了歷史的潮流。在
這場全球戰(zhàn)“疫”中，國際社會一定要發(fā)揮好全球化的力量，趨
利避害、同舟共濟、守望相助、共同戰(zhàn)斗。（濰坊商業(yè)學(xué)校）