師者，傳道受業(yè)解惑也。古往今來，凡步入之行業(yè)，就意味著燃燒自己，照亮別人。夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。班主任，作為園丁中的一員，更是淡泊名利，三尺講臺十數(shù)書桌；默默無聞，春風化雨輕浮蓓蕾。他們到底是怎樣嚴愛有度，辛勤耕耘的呢？

讓我們一睹山東省濰坊商業(yè)學校第二期班主任們的風采吧！

形象設(shè)計系：賈元帥

求真  務(wù)實  慎獨  高遠

賈元帥，作為班主任，同時也兼任《禮儀》課程。一直以來，堅信班級管理是一個動態(tài)的過程，因此每次班級活動前，都會帶領(lǐng)孩子們對班級的各種資源進行有組織、有計劃的協(xié)調(diào)和安排，雖然耗費了大量時間和精力，但看到受益匪淺的孩子們時，會倍感欣慰。每次課上，都會親自示范、演練文明禮儀，并親自指導學生的每個動作，真正做到教書與育人相統(tǒng)一。工作認真踏實，多次受到表彰，得到學生和老師們的一致好評。作為班主任，我將會一如既往的保持良好的工作作風，做到育人有方，甘為人梯。

信息技術(shù)系：徐磊磊

拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌

徐磊磊，自2009年到商校參加工作，連續(xù)多年擔任班主任。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學生的赤城愛心，逐步形成了他管而不死、活而有序，學生樂學會學、班風正、學風濃的班級管理特色，深受學生和家長的好評，多次被評為優(yōu)秀班主任。2017——2018學年被評為優(yōu)秀黨員。帶領(lǐng)學生參加全國文明風采大賽連續(xù)幾年獲得了全省一等獎、二等獎的優(yōu)異成績。

基礎(chǔ)部：馮樂堯

用心做事，用愛育人

馮樂堯，自參加工作以來，認真細致，以學生為本，把學生的健康成長當做最重要的事，讓學生在保證身體健康的同時學會做人、學會做事。在日常管理中，用心感染學生，善于做學生的思想工作，幫助學生調(diào)整狀態(tài)。在學習上，每天觀察學生的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時找學生談心，根據(jù)3+4轉(zhuǎn)段的要求，對于數(shù)學和英語基礎(chǔ)比較差的學生，及時跟家長溝通，通過老師、學生、家長共同努力，逐步提升學生的學習成績。每次考試結(jié)束與學生一起進行成績分析，查找原因，改進學習方法，鼓勵學生們認真學習。班級管理的其他各項工作都以高標準嚴格要求自己，在班委及全體學生的共同努力下，班級考評在系里一直名列前茅。

會計系：魏燕卿

永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生

魏燕卿，自參加工作以來，擔任過多個班級的班主任，豐富多彩的班主任工作，使我對學生有一種特殊的感情，它就像磁石一樣吸引著我，使我深深地愛上了這一行。班主任工作就像一部交響曲，在這部交響樂中，熱愛學生主旋律，而要做一個主旋律的優(yōu)秀演奏者，必須尊重學生、了解學生、理解學生、引導學生。用心去熱愛學生，用教師的人格魅力，用教師設(shè)計的教育方案，引導學生學會做人。平時注重班集體建設(shè)，日常管理工作扎實，注重培養(yǎng)學生良好的思想道德行為規(guī)范。所帶班級講文明、守紀律，尊敬師長，團結(jié)友愛，師生關(guān)系融洽，通過開展豐富多彩的班級活動，也使同學們養(yǎng)成了良好的行為習慣，增強了溝通、合作意識和集體榮譽感。

商貿(mào)系：張敬松

團結(jié)，創(chuàng)新，爭上游

張敬松，自2009年9月參加工作以來，連續(xù)八年獲得“優(yōu)秀班主任”稱號。人生信條是“綻放人格魅力，定能使百花齊放”，平時注重全面了解每一個學生，思想動態(tài)、學習情況和家庭狀況，分析孩子的性格，與家長交流教育方法。分享著學生的快樂，分擔著學生的憂愁，他以無私的愛贏得了學生的愛。尊重學生，讓學生在寬容中學會自愛，心悅誠服地自覺地改正自己的不足。所帶班級學風、班風呈現(xiàn)出“團結(jié)、創(chuàng)新、爭上游”的良好趨向。

汽車工程系：劉呈寶

要想正人，必先正已

劉呈寶，擔任班主任工作多年，連續(xù)兩次被評為“省級優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，多次評為“先進班集體”。喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在實踐過程中學中做、做中學做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，多次指導學生參加職業(yè)院校技能大賽獲得一等獎的好成績。

旅游系：代田春

學高為師，身正為范

代田春，自2012年以來，連續(xù)擔任班主任工作，作認真踏實，教育學生的方法得當，所帶班級班風正、學風濃，在學校的各項活動及班級量化考評中都名列前茅，多次受到領(lǐng)導表彰，受到學生和老師們的認可。作為班主任，班級管理工作扎實，既關(guān)注學生的學習，又關(guān)心他們的生活和身體狀況，將學生的思想工作放在首要位置。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。