為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，豐富學生的業(yè)余生活，讓學生認識到自己能力的不足，激發(fā)各階段學生學好數(shù)學的興趣及熱情，讓班級里很多數(shù)學成績位于中等的同學更加喜歡數(shù)學，熱愛數(shù)學?；A二部數(shù)學組對高三開展“基礎知識競賽”，讓高三學生進一步深化基礎知識的掌握。

考慮到高三學生課程多、業(yè)余時間少，將高三年級“基礎知識競賽”定于周末返校進行，活動形式采用筆試的方式，競賽題目由高三數(shù)學老師出題，試題內(nèi)容主要包括高三公式、概念定義、定理，競賽結束后按秩序收取試卷，并由高三數(shù)學老師批閱。

通過本次活動，極大促進學生學習積極性，讓學生意識到基礎的重要性，學生可以在更短的時間內(nèi)掌握基礎知識，鍛煉數(shù)學計算能力。