本學期財稅教研室根據(jù)學校領導和各部門對教學教研方面的要求，有計劃、分步驟的實施工作，圓滿的完成了各項任務。具體如下：

一、加強理論和實踐教學，明確中職教育改革發(fā)展方向

本學期，財稅教研室全體老師加強自己本專業(yè)的理論和業(yè)務學習，按照學校的要求，積極參加周三下午的教研活動，不斷提高自己的學識修養(yǎng)和理論水平，組織討論，明確會計專業(yè)改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

二、運用體驗式、啟發(fā)式教學方法，培養(yǎng)學生的探究和鉆研能力。

教師是學生學習的促進者，學生學習的過程不再是單向的知識傳遞。體驗式教學方法和啟發(fā)式教學法使學生和教師在相互交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。周而復始，循序向前，在教師的支持下，學生既學到了知識，又培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和自主學習的探究能力。

三、認真組織教研活動，制定并實施教學計劃，增強教師的實踐教學能力。

本教研室認真組織教學，制定教學計劃，堅持互相聽課制度，由于疫情的原因，網(wǎng)絡授課的時間接近兩個月，在這兩個月里，教研會主要是網(wǎng)上進行。由于工作到位，教師參加教研會的積極性非常高。

本學期教研活動共組織16次以上，按照學校要求均已落實到位，教研活動氣氛活躍，內(nèi)容詳實，取得了很好的效果。

1.加強了教研組、學科隊伍建設和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和鍛煉，以及對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。

2.嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

3.認真落實了教學質(zhì)量檢測。

4.進一步加強了教育新課堂創(chuàng)建研究與實踐

5.抓好課題研究

四、注重教師的業(yè)務知識的交流，認真鉆研教學，不斷提高教學水平

1.以新課堂創(chuàng)建研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學生各種能力，提高教學質(zhì)量。

課堂教學要求教師遵循以學生為本，潛力為中心，實踐為重點；課堂結構要趨于開放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元化。課堂教學目標要求教師重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般潛力外，更要關注學生學習潛力的提高，探索潛力、創(chuàng)新潛力的發(fā)展。

2.積極探索，在教學上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學生發(fā)展的新課堂教學模式。

3.形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學者型、研究型學科教師隊伍建設。

4.堅持人本化培訓，倡導個性化學習。教師依據(jù)學校的發(fā)展和新課程的要求，制定自己的學習計劃，在實踐中自我學習，自我研究，自我提高，適應不斷變化的教育新觀念，從思想上武裝自己。培訓中我們以教師自主學習、自主探究、自我發(fā)展為主，輔之以專題輔導、研討交流、專家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿足教師自我學習和發(fā)展的需要，激發(fā)教師參加培訓的熱情。

另外,根據(jù)常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改狀況以及透過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準確。

五、注重業(yè)財一體化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?/b>