為確保學校教研工作落到實處，進一步提高教研活動的質(zhì)量，提升教師教學能力，解決教學工作中的問題。數(shù)學教研室圍繞教師發(fā)展處“一月一主題”計劃，在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，每月開展主題教研活動。具體完成工作如下：

一、自2月16日組織第一次教研活動以來，數(shù)學老師們集體研究本學期的整體設(shè)計和單元設(shè)計。3月9日，教師們一同學習《關(guān)于進一步加強和改進學生學業(yè)成績管理的意見》，通過學習，讓教師特別是青年教師深刻領(lǐng)會《意見》，進一步了解中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準，為教師正確把握課堂授課難度提供了標準，為老師們的課堂管理和嚴格考試提供了依據(jù)。

突如其來的疫情打斷了我們的正常線下授課，自3月14日以來，我們開始了正式的線上授課，但是一周一次的數(shù)學教研我們一直沒停下。

通過線上教研，為了適用線上教學的實際情況，老師們調(diào)整了整體設(shè)計，統(tǒng)一教學進度和授課內(nèi)容，并且隨時進行線上聽課，互相學習好的授課方法，保證了本學期授課任務(wù)。

隨著疫情的逐步控制，自5月18日我們開始了正常的線下教研。學生經(jīng)過70天的線上授課，學習方式和思維方式發(fā)生了變化，我們數(shù)學教研室老師們通過教研，調(diào)整授課思路，讓學生盡快適應(yīng)線下授課。依據(jù)學校教務(wù)處和科研處的安排，組織了期中考試和期末考試的命題、閱卷、試卷分析和期中、期末檢查。試題質(zhì)量高，各位老師閱卷認真，及時上傳了成績和試卷分析，按質(zhì)保量完成了本學期數(shù)學教學任務(wù)。

二、年輕教師積極上進，教學相長效果顯著。注重對年輕教師和新入職教師的指導(dǎo)。在教研活動中，從教學理論和教學實踐方面與年輕教師談心，鼓勵他們在教學的同時要深入學生，上講臺之前一定要備好課。同時組織教研室成員互相聽評課，取長補短，共同提高。在教學過程中，教研室對數(shù)學思政課程進行了研討，把立德樹人思想融入到數(shù)學課的教學中。本學期的數(shù)學教學有條不紊，學生學習效果反饋較好。

三、不論線下還是線上，教研組成員大都能按時教研。在本學期數(shù)學教學過程中，各位老中青數(shù)學老師配合默契，每周三第七節(jié)課教研活動會上，各位數(shù)學老師按時出勤，積極發(fā)言，對數(shù)學教學建言獻策，對教學過程中出現(xiàn)的各種問題熱烈討論，給出最好的解決方法。針對學生數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，對數(shù)學缺乏學習興趣的現(xiàn)狀，各位數(shù)學老師在數(shù)學課堂上對學生不厭其煩，認真引導(dǎo)。

四、數(shù)學教研室重視數(shù)學學科教研：我們上學期的一項校級重點課題《基于新課程標準下中職數(shù)學職業(yè)化分層教學模塊的構(gòu)建與實踐 》于5月份順利結(jié)題。本學期數(shù)學教研室又有一項2022年山東省職業(yè)院?！叭獭备母锫?lián)盟教學改革研究項目立項。數(shù)學教師們積極參加科研處組織的教師微課比賽。有4位老師參加比賽，其中一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，兩人獲得三等獎。通過參加比賽，提高了老師們信息化水平。

當然數(shù)學教學教研還有很大進步空間，如何提高學生的學習興趣是我們的重點，下學期我們數(shù)學教研室全體教師會一如既往地做好教學和教研工作，爭取取得更多更好的成績。