本學(xué)期在教研室全體教師齊心協(xié)力下，面對(duì)疫情，積極研究線上教學(xué)內(nèi)容與方法，研究課程新課標(biāo)、新教材及信息技術(shù)課程的教育教學(xué)方法，在課程中持續(xù)滲透課程思政思想，按時(shí)保質(zhì)保量的完成了學(xué)校安排的教研計(jì)劃及本教研室的活動(dòng)計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研活動(dòng)秩序檢查，有效提高教研活動(dòng)效率

1.利用教研活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)學(xué)生上學(xué)期課程學(xué)習(xí)情況，及時(shí)計(jì)劃并調(diào)整信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，加強(qiáng)監(jiān)督，力爭(zhēng)教學(xué)效益最大化。

2.因?yàn)榻萄惺覂?nèi)大部分任課教師為行政兼課，利用微信群將教研室內(nèi)重要活動(dòng)及時(shí)公布，使得因公務(wù)不能參加教研的教師能夠及時(shí)了解重要信息。

3.任課老師充分利用每周三下午的教研活動(dòng)時(shí)間相互討論教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)思路和方法，交流教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，相互協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度和深度，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

4.按系部進(jìn)行線上教學(xué)內(nèi)容備課分工，提高線上備課效率與備課質(zhì)量。

二、針對(duì)疫情防控情況，多次研討確定課程整體計(jì)劃，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法與線上教學(xué)模式，有效提高課堂效率。

多次針對(duì)線上教學(xué)特點(diǎn)制定并調(diào)整課程整體教學(xué)計(jì)劃及教研室教研活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)疫情防控開展的變化多次調(diào)整課程整體計(jì)劃及教學(xué)內(nèi)容，使整個(gè)教研活動(dòng)有據(jù)可依，有跡可循，讓老師們提前做好準(zhǔn)備。

根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn)，經(jīng)過研討制定了適用于不同知識(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。理論知識(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式：趣味引入（視頻、微課）+關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)講解（采用PPT，筆記）+選擇題練習(xí)（師生互動(dòng)，搶答、隨機(jī)點(diǎn)名）+知識(shí)拓展。

周海珍老師采用手機(jī)端與電腦端老師適用的“等考寶典”軟件進(jìn)行授課，并建議學(xué)生在課后利用該軟件提供的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效率。張雙雙老師針對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)設(shè)備受限的情況下，充分發(fā)掘手機(jī)端辦公軟件的功能，使得學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果良好。

三、研討新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，明確課程整體計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以應(yīng)對(duì)新課標(biāo)實(shí)施過程中教師的適應(yīng)問題。

充分研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新教材制定教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期開設(shè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)入門、數(shù)據(jù)媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能等，運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高自主創(chuàng)新能力，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模塊邀請(qǐng)信息技術(shù)系魏子淏老師講授，針對(duì)程序設(shè)計(jì)入門模塊邀請(qǐng)信息技術(shù)系侯紅娜老師為室內(nèi)老師進(jìn)行面授，同時(shí)錄制相關(guān)微課讓大家課余學(xué)習(xí)，效果良好。

同時(shí)組織教研室全體成員共同線上觀摩全國教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)作品，組織全體室內(nèi)成員參加市職教室組織的課標(biāo)及教材實(shí)施培訓(xùn)，效果良好。

四、積極配合學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得一定成效

1.指導(dǎo)信息技術(shù)系學(xué)習(xí)部組織信息技術(shù)系多人參與的電子相冊(cè)比賽活動(dòng)，效果良好。

2.室內(nèi)成員個(gè)人成果豐富：周海珍老師發(fā)表論文一篇，丁倩老師參與市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)一個(gè)。

五、存在的問題與不足

本教研室人員構(gòu)成復(fù)雜，本學(xué)期只有3名專職老師（老齡化嚴(yán)重），其他有4名行政兼課教師，2名專業(yè)課與公共課兼課的專職老師（不參加信息技術(shù)基礎(chǔ)教研活動(dòng)），專職教師數(shù)量明顯不夠，而且大部分沒有計(jì)算機(jī)專業(yè)背景，教授程序設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)模塊存在很大差距，需要多多培訓(xùn)。希望后續(xù)會(huì)有所改善。