一、教研室基本情況

本學(xué)期基于思政課大中小學(xué)一體化建設(shè)的要求，根據(jù)2020年教育部思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期思想政治課程開設(shè)：心理健康與職業(yè)生涯、職業(yè)道德與法治、毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義概論、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、世界歷史。新開課程內(nèi)容新，課程多，問題多，任務(wù)重?，F(xiàn)將本學(xué)期思政教研室工作總結(jié)如下：

二、完成的主要工作

1.組建研討小組。按課程分別組建心理健康與職業(yè)生涯研討小組、毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義概論研討小組、職業(yè)道德與法治研討小組、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)研討小組、世界歷史研討小組分別確定小組組長人選，分組教研。

2.深入研究課標(biāo)。各小組長帶領(lǐng)小組成員認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程性質(zhì)、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)資源等要求進(jìn)行認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)，吃透課標(biāo)內(nèi)容。

3.認(rèn)真研討授課內(nèi)容。要求對(duì)每一次課的內(nèi)容從課程設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、內(nèi)容安排、資源分享、案例搜集及作業(yè)布置均進(jìn)行深入分析研究，確保每個(gè)人上好每一次課，尤其是青年教師的教學(xué)能力的提升培養(yǎng)。

4.進(jìn)行課程資源建設(shè)。要求上好課的同時(shí)進(jìn)行課程資源建設(shè)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃安排，完成3節(jié)課思想政治示范課的設(shè)計(jì)，3位教師籌備完成思想政治示范課堂建設(shè)的任務(wù)，完成至少1門課的課程資源建設(shè)。

5.進(jìn)行課題或教改項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)研討。對(duì)教研室成員中承擔(dān)課題或教改項(xiàng)目的成員給予團(tuán)隊(duì)支持，完成課題或項(xiàng)目的同時(shí)提攜青年教師教研能力的提升。

6.培養(yǎng)青年教師教學(xué)能力和教研能力。充分利用導(dǎo)師和骨干教師的先鋒帶頭作用，以老帶新，為青年教師盡快成長搭建平臺(tái)。

三、本學(xué)期獲得的標(biāo)志性成果

1.完成思想政治課開學(xué)第一課任務(wù)；

2研讀中職思政課程標(biāo)準(zhǔn)，審核毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義概論、心理健康與職業(yè)生涯、職業(yè)道德與法治、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4門課程課程設(shè)計(jì)，爭取讓每位教師熟讀深知。

3.學(xué)習(xí)全國教學(xué)能力大賽作品5次。

4.完成《職業(yè)道德與法治》課程資源積累。

5.完成1節(jié)思想政治課示范課。孫艷麗、李瑞英參加濰坊市戰(zhàn)疫主題思政課程金課評(píng)選獲得認(rèn)定。趙金英參與濰坊市戰(zhàn)疫主題課程思政精品課評(píng)選獲得認(rèn)定。

6.趙金英、張志貞、孫丹丹、宋娟組隊(duì)參加市教師教學(xué)能力大賽，獲得市賽決賽資格。

7.趙金英參加濰坊市思政課教學(xué)比賽獲特等獎(jiǎng)。

8.本學(xué)期趙金英、李宇晴主持完成校本課題結(jié)題，思政教研室諸多教師參與校本課題結(jié)題，成果豐碩。

9.參加山東省思政課教師集體備課兩次。

10.完成學(xué)校安排的其他出題審核及其他教研任務(wù)。