新學(xué)期,學(xué)校為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn),提高教育教學(xué)質(zhì)量,特開展“教學(xué)常規(guī)管理提升月”活動(dòng),活動(dòng)月期間教務(wù)處牽頭,聯(lián)合各院系制定相應(yīng)活動(dòng)方案,重點(diǎn)對各院系教學(xué)場所設(shè)施準(zhǔn)備情況、教師授課情況、教學(xué)秩序等方面進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。
通過該活動(dòng)的推進(jìn),各院系根據(jù)自身情況開展了一系列學(xué)習(xí)研討和專項(xiàng)檢查活動(dòng),推出了一批有實(shí)效的整改措施和辦法,提升了教學(xué)管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
基礎(chǔ)教育學(xué)院,從細(xì)節(jié)入手,制定教學(xué)管理細(xì)則,立足常態(tài),實(shí)施教學(xué)常規(guī)流程管理;加強(qiáng)新進(jìn)教師培養(yǎng),組織“一人一堂公開課”和“優(yōu)秀教師課堂教學(xué)觀摩”活動(dòng);加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,實(shí)行月考制度,以考試促進(jìn)教與學(xué)。
信息技術(shù)系,搬遷新樓,開課前整理教室、布置機(jī)房、安裝教學(xué)智慧黑板、清理教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生,保證教學(xué)活動(dòng)有序開展;制定“教學(xué)秩序監(jiān)督和管理辦法”,加強(qiáng)正課、早讀和晚自習(xí)的檢查力度,每日匯總公示檢查結(jié)果,教學(xué)管理水平不斷提高。
旅游系,群策群力,雙管齊下,教師學(xué)生共提升。各教研室進(jìn)行人才培養(yǎng)方案審核備案、修訂并組織老師們學(xué)習(xí),利用下午第三節(jié)組織教室公開課和聽評課交流活動(dòng),教師互相學(xué)習(xí),共同提高;嚴(yán)抓日常教學(xué)秩序,要求值班老師在系部群內(nèi)及時(shí)通報(bào)值班的檢查情況,針對問題,限時(shí)整改。
會(huì)計(jì)系,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化示范引領(lǐng)。開課前安排專人發(fā)放教材、教本、備課本、聽課本、教學(xué)日志等教輔材料;每天對教室、實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生,教學(xué)設(shè)施、用品進(jìn)行檢查,組織教師每天檢查早讀、晚自習(xí)秩序并進(jìn)行班級(jí)量化打分;邀請今年專升本的學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
汽車工程系,加強(qiáng)常規(guī)管理,完善制度,制定“教學(xué)管理提升月”活動(dòng)方案,采用過程性監(jiān)督管理,采取量化管理的辦法;系主任深入課堂,推門聽課,收集學(xué)生對任課教師的測評意見,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,同時(shí)對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行反饋評價(jià)促進(jìn)年輕教師成長;全員上陣,齊抓共管,打造良好學(xué)風(fēng),班主任通過班會(huì)以及微信公眾號(hào)等多種形式,多個(gè)渠道宣傳管理提升月活動(dòng),值班老師對早讀、晚自習(xí)秩序檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào),任課教師嚴(yán)抓課堂秩序,檢查學(xué)習(xí)成果,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
商貿(mào)系教研室修訂、學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)方案
商貿(mào)系,新學(xué)期、新常態(tài),積極做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,落實(shí)教材、教本發(fā)放情況,修訂人才培養(yǎng)方案,制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,并完成教學(xué)任務(wù)安排,保證教學(xué)活動(dòng)順利開展;制定系部聽課方案,系主任帶領(lǐng)教研室主任對新進(jìn)三年教師組織集中聽課,“以聽促教”提高青年教師教學(xué)水平;制定活動(dòng)推進(jìn)方案,明確教師管理責(zé)任,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)管理,細(xì)化檢查辦法,多方面入手打造良好的教學(xué)氛圍。
本次“教學(xué)常規(guī)管理提升月”活動(dòng),促進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)工作更趨規(guī)范化、精細(xì)化,提高了系部自主管理能力和水平,加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng)力度,為教與學(xué)提供了良好的育人環(huán)境和活動(dòng)條件,助力我校教學(xué)管理工作邁上新臺(tái)階。