“三一”是山東省濰坊商業(yè)學校“品、智、行三位一體”的教師發(fā)展理念，學校“三一學院”致力于優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)，我們的培養(yǎng)目標是品德高尚、學識淵博、行動有力的一代新人，品、智、行全面發(fā)展的“四有”好老師，并籍此創(chuàng)辦一流學校，培育一流人才，做出一流貢獻！“三一之聲”將是這個團隊成長的足跡，是對現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新時代的回音。

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新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)給2020年來了當頭一棒，企業(yè)停工、學校停課、小區(qū)封閉，各行各業(yè)都受到了巨大沖擊，教學任務也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。如何響應“離校不離教，停課不停學”號召，保證學生居家期間保持健康體魄和良好作息，培養(yǎng)積極學習態(tài)度，加強愛國主義思想教育是當前線上教學的首要問題。我校于2月1日出臺2020年春季延期開學期間學生居家學習實施方案，在本次活動中，我的主要工作是協(xié)助系主任尹倩倩做好旅游系的居家教學組織工作，從前期準備到如今開課第二周，過程中有很多感觸，現(xiàn)將這個階段的工作做如下梳理：

- “未雨綢繆”做足準備 -

確定線上課程、授課教師

2月3日，我系組織教研室主任及各專業(yè)骨干教師共同研究確定各班線上課程；通過認真研讀省教育廳文件和學校線上教育教學實施方案的要求，確定我系線上課程14門，課程包含疫情防護知識、疫情期間典型人物學習、愛國主義思想教育、專業(yè)特色課程等，確保在防控疫情嚴峻形勢下，不過度給學生施加學習壓力，把孩子的身心健康放在第一位，強調(diào)特殊時期保持健康體魄，養(yǎng)成良好作息，傳遞積極正能量的重要意義。

確定學習平臺、授課方式

2月4日，各班主任統(tǒng)計學生家庭網(wǎng)絡和學生線上教學設備支持情況。根據(jù)反饋情況，確定線上教學選用QQ為老師和學生的主要交流平臺，授課方式為屏幕共享、直播；藍墨云班課、學習通為輔助學習平臺，用來發(fā)布任務及討論。
確定授課課表、組織試講

根據(jù)線上課程安排表，確定線上課程每日課程時間安排表，并將每日課程時間安排表及相關資料上傳至系部線上教學教師交流群，通知任課教師進行線上教學資源準備學習導學案、教學課件、教學視頻、微課、模擬仿真軟件等學習資源；為了確保線上授課順利開展，2月9日，正式組織教師、學生進行線上教學測試，通過測試，大家商討決定為了保證聽課效果，將所有任課教師設置為群管理員，方便統(tǒng)一管理學生的麥克風，直播老師的手機要找支架固定放置，避免屏幕抖動等問題。

確定聽課評課、提高質(zhì)量

為了更好的提高教學質(zhì)量，從系部挑選8名教學經(jīng)驗豐富的老師參與聽評課工作，每人負責1-2名授課教師，第一時間反饋聽課情況。

對于習慣了傳統(tǒng)學校課堂教學模式的教師來說，在線教育是一個挑戰(zhàn)，既缺乏經(jīng)驗可供借鑒，也沒有現(xiàn)成的模式可以沿用。所以在開課一周后，我們通過聽評課教師反饋、授課教師自我總結(jié)、學生調(diào)研等多種形式進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

老師們初次對著屏幕授課，還不適應，對于同屏共享的操作還不夠熟練，導致授課過程中有卡頓，學生回答完問題會忘記關閉麥克風，造成授課過程中有雜音；老師們反映最多的是與學生互動問題，利用網(wǎng)絡線上教學教師與學生相對獨立，授課形式對師生互動影響很大，課堂氣氛不夠活躍，不能確定學生是否在線；學生存在遲到、早退和缺課現(xiàn)象，中途進出影響上課效果，提問環(huán)節(jié)會出現(xiàn)學生不出聲音現(xiàn)象，存在掛機的可能性；學習群三人數(shù)偏多，影響學習效果；此外，學生反映疫情防護知識講的較多，與他們通過上網(wǎng)等渠道學習的知識有重復性；希望老師們多準備一些視頻、圖片等資料，參與討論的形式多樣化。

—— ——“對癥下藥”、教學相長—— ——

●系教務組織安排計算機老師李昕負責1-2次線上教學培訓，并在后面的線上教學過程中為老師們提供技術咨詢及服務?！駥蠋焸兊膫湔n提出更高要求，多搜集視頻、動畫、圖片等資源，抓住學生的興趣點，增強專注力，相近專題教師可以兩人一組一起備課，互相補充素材，提高備課效率，避免內(nèi)容重復，教學盡可能采用任務型教學，巧妙設計互動問題，帶動學生思考，播放視頻資源要在合適的地方做停頓，和同學們互動討論。●繼續(xù)做好線上聽評課工作，并及時將老師們的聽評課記錄整理好，反饋給授課老師幫助他們優(yōu)化課堂?！衩恐芨鶕?jù)實際情況對部分課程進行調(diào)整，盡可能增加學生更感興趣的知識類別，為保證上課效果，將學習群三拆分成兩個學習群。●由尹倩倩牽頭，共同商討制定出《旅游管理系線上教學管理辦法》，明確了學生上課管理制度和優(yōu)秀學生獎勵辦法等?！癯浞职l(fā)揮家長的監(jiān)督與輔助作用，為此我們寫了致家長一封信，對于居家教學的情況進行了說明，對于如何幫助孩子更好的居家學習向家長們提出幾點建議。

春風入心消冰雪，新年新課新征程。停課尚未結(jié)束，開學仍未到來，在這個“萬籟俱寂”的春天，我們旅游管理系的全體教師將繼續(xù)奮斗在線上教學新平臺，為學生和家長送去最真心、最貼心、最暖心的“心意”，帶給學生們一個充實、積極、歡樂的特殊“學期”。疫情總會過去，光明終要到來，我們會將此次活動作為一個契機，總結(jié)此次活動的經(jīng)驗，找出不足加以優(yōu)化，并在今后的教學中推陳出新，與現(xiàn)代化信息化教學緊密結(jié)合，讓我們的教育理念不斷升級，讓我們的教育成果桃李滿園，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。