山東省濰坊商業(yè)學(xué)校2019-2020學(xué)年第一學(xué)期教師教學(xué)能力大賽經(jīng)過學(xué)期初的團隊組建、平臺建課、初賽網(wǎng)評等各階段的長足準(zhǔn)備，在學(xué)期即將結(jié)束的2020年1月2日迎來了最終決賽。

本次比賽有9個團隊參賽，經(jīng)過初賽網(wǎng)評評選出三等獎4個，它們分別是旅游系胡世琦團隊、形象設(shè)計系王靖斐團隊、數(shù)學(xué)教研室閆磊團隊和信息技術(shù)系宋妍團隊。其他5個團隊進入決賽，決賽成績以網(wǎng)評成績的50%和現(xiàn)場決賽成績的50%構(gòu)成。經(jīng)過角逐，汽車技術(shù)系李航團隊、旅游系常曉蕾團隊獲得一等獎，形象設(shè)計系徐穎團隊、旅游系趙健團隊及基礎(chǔ)部楊麗媛團隊獲得二等獎。

本次比賽比照2019年全國教師教學(xué)能力比賽規(guī)則進行修訂實施，旨在為2020年參加教師教學(xué)能力市賽、省賽和國賽儲備種子團隊。各團隊在組建后均進行復(fù)雜的平臺建課，運用先電平臺及其他平臺進行內(nèi)容講授，實現(xiàn)課堂教學(xué)的線上線下延伸，更好地運用信息化教學(xué)手段實現(xiàn)高效課堂。正如評委代表王斌老師談到授課應(yīng)充分關(guān)注到以下問題：問題導(dǎo)向、撩動情懷、課程結(jié)構(gòu)、媒體呈現(xiàn)、拍攝技巧及教師狀態(tài)等，教學(xué)設(shè)計應(yīng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在信息化手段的使用中實現(xiàn)學(xué)習(xí)的成長和進步，這是教師教學(xué)能力大賽的本源。

學(xué)校黨委書記、校長孫中升高度評價各團隊為比賽作品付出的辛苦和努力，同時對每個團隊的作品存在的問題給予精準(zhǔn)指導(dǎo)。他談到：當(dāng)下職業(yè)教育進入全面重視質(zhì)量內(nèi)涵的發(fā)展階段，“三教改革”將會成為教學(xué)改革的主旋律，課堂教學(xué)必須堅持“做中學(xué)、學(xué)中做”的教育理念，高效的課堂生態(tài)才能夠形成，我校下一步將爭取評選雙高學(xué)校，課堂教學(xué)的高效生態(tài)是我們必須重視和努力的方向。