為了加強(qiáng)教師與學(xué)生的有效溝通，會計系于4月15日周一下午舉行了一場“任課教師辨認(rèn)學(xué)生”的活動，活動采用班級任課教師辨認(rèn)所授課班級學(xué)生的形式，檢查教師對學(xué)生的辨認(rèn)準(zhǔn)確率和速度。各位任課教師高度重視此次活動，老師們通過各種形式加強(qiáng)對所授課班級學(xué)生情況的熟悉與掌握。有的老師采取利用空余時間與學(xué)生談話的方式，有的老師通過分小組對學(xué)生情況進(jìn)行掌握，有的老師利用上課前三分鐘組織學(xué)生自我展示活動加深對學(xué)生的記憶。

活動開始，會計系任課教師們自信滿滿，首先上場的是會計系優(yōu)秀教師王斌老師。王老師教學(xué)理念先進(jìn)，課堂氣氛活躍，學(xué)生們非常喜歡這位學(xué)者風(fēng)范的老師，王老師很快完成了辨認(rèn)，為老師們開了一個好頭。

第二個上場的是楊麗艷老師，楊老師平時上課認(rèn)真、負(fù)責(zé)，善于和同學(xué)們溝通交流，楊老師的教學(xué)觀是不讓一個孩子掉隊，她經(jīng)常利用課余時間為自己授課班級的學(xué)生補(bǔ)課，她的心里時刻關(guān)心著每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，此次她以最快、最準(zhǔn)確的辨認(rèn)獲得了第一名。

活動中每位任課教師都能快速并且準(zhǔn)確的認(rèn)出自己的學(xué)生，這是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)，也是會計系提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

教師的本職是以育人為天職，如何教好自己的每一個學(xué)生是每一個教師的重任，掌握學(xué)生的基本情況是教育教學(xué)活動有效開展的前提。

會計系通過此次比賽，希望每位任課教師都能了解自己所教的每一個學(xué)生，重視與學(xué)生的情感培養(yǎng)，加強(qiáng)師生溝通，和諧的課堂教學(xué)通過優(yōu)化教學(xué)各個要素的結(jié)構(gòu)，使教學(xué)系統(tǒng)中各教學(xué)環(huán)節(jié)相互調(diào)適、相互制約，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)在整個教育系統(tǒng)的良性運(yùn)行。