12月28日，中央電化教育館簽發(fā)的教電館〔2018〕216號文件中公布我校通過首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！苯ㄔO(shè)項目終期審核評估。該建設(shè)項目全國共有112所學(xué)校通過評審，其中山東省5所職業(yè)院校通過評審。

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自2015年10月實(shí)驗(yàn)校建設(shè)項目啟動以來，學(xué)校在教育部職業(yè)教育與成人教育司、中央電教館、省市電教館的指導(dǎo)下，以《職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)范》為建設(shè)依據(jù)，以“統(tǒng)一規(guī)劃、分級負(fù)責(zé)、分步實(shí)施”為原則，緊緊圍繞項目建設(shè)任務(wù)，堅持育人為本，以創(chuàng)新的職業(yè)教育理念為先導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)平臺建設(shè)為支撐，突出教學(xué)科研信息化和管理服務(wù)信息化兩條主線，打造了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的以學(xué)生為中心的混合式課堂教學(xué)模式，以優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、應(yīng)用深化、跨平臺移動接入建設(shè)為重點(diǎn)，以過程性數(shù)據(jù)挖掘和分析為提升依據(jù)，以建立健全學(xué)校教育信息化管理制度和隊伍建設(shè)為保障，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園和培養(yǎng)技能型人才進(jìn)程中充分發(fā)揮教育信息化支撐發(fā)展與引領(lǐng)創(chuàng)新的作用，建立了規(guī)范的服務(wù)體系、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)體系、嚴(yán)密的安全體系，實(shí)現(xiàn)了教育資源信息化、教學(xué)手段信息化、管理和服務(wù)信息化，堅持問題導(dǎo)向，逐步把學(xué)校建設(shè)成為“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的信息化生態(tài)校園。