學(xué)習(xí)與教學(xué)兩個(gè)方面是相互促進(jìn)的。通過求學(xué)可以促使教學(xué)不斷地增長教學(xué)的知識(shí);反過來,教學(xué)也可以促使學(xué)習(xí)向更高層次的發(fā)展。山東省濰坊商業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)系老師為提高教與學(xué)兩個(gè)方面，每位老師都熱衷于自己的工作。

隋玉亮主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作兢兢業(yè)業(yè)起到了很好的帶頭作用

王薈主任廢寢忘食執(zhí)著每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度

關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德基本要求。

杜麗麗主任與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解學(xué)生的所思所想

隋主任和王主任為大賽老師開動(dòng)員大會(huì)，大家熱情高漲

崔成老師為代表的班主任老師善于溝通引導(dǎo)，用理解和關(guān)愛開啟學(xué)生們的心靈之門

課間李愛玲老師還在準(zhǔn)備教學(xué)資料

李麗老師授業(yè)解惑

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)，在金秋的果園里，碩果累累離不開耕耘者心得澆灌

課下與學(xué)生們一起分析討論下一步班級(jí)工作，共建優(yōu)質(zhì)課堂

校企合作

掌握好的方法是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣是終生受益的偉業(yè)。

言與行一致為人師表，教與行相長與時(shí)俱進(jìn)

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒和鼓舞。