“齊魯工匠進校園”活動啟動以來，山東省濰坊商業(yè)學校按照省、市教育關(guān)工委要求，不斷深化活動內(nèi)涵，通過聘請行業(yè)專家大師和非遺文化傳承人到校擔任指導專家，實施現(xiàn)代學徒制，全員參與技能大賽等形式，將工匠精神滲透育人全過程，引導學生深刻理解工匠精神，切實落實社會主義核心價值觀，取得了顯著成效。

 一是行企專家進校園，讓新知識、新技能及時與學生面對面。全國美容美發(fā)協(xié)會專家曹淑芬是我校美容美發(fā)專業(yè)的客座教授，定期到我校進行授課。曹教授的授課輕松幽默，不僅有最先進的造型設計，還根據(jù)幾十年來的工作經(jīng)驗，采用畫圖和實操的方式進行了對發(fā)型的詳細講解，深入淺出地把剪發(fā)的技巧和操作中的注意事項融入實際，讓學生操作起來更加明了，輕松解決教學中的重點難點。授課過程中，曹教授還根據(jù)不同的學生實際，給學生規(guī)劃不同發(fā)展路徑，使學生做好由“準職業(yè)人”向“專職職業(yè)人”轉(zhuǎn)變的思想準備，逐漸成為一名優(yōu)秀的美發(fā)師。學校建立行業(yè)專家進校園長效機制，近年來先后聘請50多位行業(yè)、企業(yè)專家到校授課，將名師帶徒延伸到學校，讓工匠精神在校園里浸潤、弘揚，讓行業(yè)企業(yè)的新技術(shù)、新技能在課堂上與學生實現(xiàn)零距離對接。

二是非遺大師進校園，工匠精神與傳統(tǒng)技藝得到新的傳承。 “靠技藝糊口不難，但是能做到‘工’還是能達到‘匠’，就要看技藝是否精湛了。刺繡的針法乍一看很亂,但是真正接觸時會發(fā)現(xiàn)刺繡的針法更加細膩,少一針都會影響作品的美感?！毕聢D為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刺繡的兩位傳承人——丁培玲、徐寧老師正在為我校學生傳授刺繡技法。從第一步撐子的安放和刺繡布的固定到鎖針的縫制，兩位老師悉心指導，學生積極主動地動手學習。學校定期邀請非遺傳承人走進課堂，使學生近距離體驗、感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力，激發(fā)廣大青少年對傳統(tǒng)文化的熱愛，提高年輕一代保護、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識，深化對工匠精神的認識。目前學校已聘請杜樹學、李進浩、馬榮盛、王美、張方圓等多位非遺傳承大師為客座教授，涵蓋書法、國畫、篆刻、漢服、古箏、剪紙、面塑等多個項目。學校將非遺項目納入校本教材，開設專業(yè)課程，目前第一批已開發(fā)完成校本教材5本。

三是現(xiàn)代學徒制進校園，雙師育人成為技藝傳承新模式。學校通過校企合作與上海景格科技股份有限公司、比德文控股集團、中德諾浩公司、上海曼都美容美發(fā)有限公司（曼都國際）等多家知名公司建立穩(wěn)定合作關(guān)系，物流服務與管理專業(yè)、美容美發(fā)專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)成為山東省現(xiàn)代學徒制試點學校，學生有了學校和企業(yè)兩個師傅。通過現(xiàn)代學徒制，學生可以深入企業(yè)一線，進一步體會工匠精神的精髓，了解企業(yè)對人才的具體要求，企業(yè)導師授課的內(nèi)容更貼近工作實際，也更加職業(yè)化。2017年，學校成功申報立項智能工程技術(shù)、智慧物流作業(yè)、形象設計、濰坊菜傳統(tǒng)烹飪技藝、汽車維修5個省級技藝技能創(chuàng)新傳承平臺。

四是競賽精神進校園，讓精益求精和永不放棄融入教育教學。學校建立起技能大賽與專業(yè)建設互饋共贏的良好機制，將大賽相關(guān)規(guī)程、標準、內(nèi)容等與教師培養(yǎng)、課程開發(fā)、課堂教學等有機融合，使精益求精、崇尚技能、愛崗敬業(yè)的工匠精神融入教育教學全過程，大賽指導教師也陸續(xù)參與到企業(yè)技術(shù)研發(fā)的隊伍中，取得顯著成效。學校在2017年職業(yè)院校技能大賽中獲國賽金牌4枚、省賽金牌5枚。截至目前，學校共獲得山東省職業(yè)院校技能大賽金牌112枚，全國職業(yè)院校技能大賽金牌59枚。