為進一步提升我校教師信息化教學水平，提高信息化教學設計能力，打造真正的信息化教學課堂，我校于2017年11月1日特別邀請教育部信息化教學設計大賽專家魏民教授為全校專兼職教師進行信息化教學設計能力提升培訓。

魏民教授進行了題為《教育部2017年全國職業(yè)院校信息化教學大賽設計理念與實踐》的講座，他談到中國目前走向新時代，邁向新經(jīng)濟，在新形態(tài)下職業(yè)教育發(fā)生了很大的變化，對教師的教學水平和業(yè)務能力提出很高的要求，尤其是教師的信息化教學設計能力應與時俱進，緊跟新技術(shù)的發(fā)展，方能與時代齊頭并進，成為新經(jīng)濟時代的合格教師。

魏教授為我校教師講述了十大信息化教學設計的理論，分別包括教學媒體分類理論、載媒軟件和載媒課件理論、教學媒體與載媒課件六性理論、媒體強度理論、同步媒體理論、媒體聯(lián)姻理論、媒體的教學屬性理論、媒體的干擾性與增強性理論、可視性原理理論、視頻課與課視頻理論。在深入淺出地講解完以上理論后，魏教授以往屆信息化教學大賽的作品設計為案例為大家詳細分析了以上理論的實踐應用，既有理論深度與高度，同時將理論化為平時簡易的案例展開，魏教授的講解深刻、生動，具有很強的針對性和指導性，為學校教師開展信息化教學設計和參加信息化大賽啟發(fā)了思路，更新了觀念。

此次培訓為學校的教育教學帶來了新機遇、新理念、新思想和新方法，為教師樹立了科學的職業(yè)教育信息化理念，在推動學校信息化建設與促進學校內(nèi)涵發(fā)展方面起到了積極作用。