2017年5月24-27日，由教育部、交通運(yùn)輸部和天津市人民政府等共同舉辦，全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)汽車維修行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)汽車保修設(shè)備行業(yè)協(xié)會(huì)和天津市教委、天津市東麗

區(qū)市人民政府承辦的2017年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 “上汽通用杯”（中職組）汽車運(yùn)用與維修技能大賽天津市東麗區(qū)舉辦。參加本次大賽的有來(lái)自全國(guó)各省、市、自治區(qū)、計(jì)劃單列市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵

團(tuán)中等職業(yè)學(xué)校汽車維修專業(yè)的37支代表隊(duì)，共計(jì)361名學(xué)生。這些參賽選手均是從各?。ㄊ校╊A(yù)賽中脫穎而出的佼佼者，我校于永康、李麗、張蕾老師指導(dǎo)的寇桂銓同學(xué)在任云杰校長(zhǎng)、于學(xué)健主任的帶領(lǐng)下代表山東省參賽。經(jīng)過(guò)賽場(chǎng)緊張激烈的角逐，勇奪機(jī)電維修項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，全國(guó)第四名，這是我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在全國(guó)技能大賽中獲得的第四塊金牌。

汽車機(jī)電維修整合了定期維護(hù)、車輪定位、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與測(cè)量、故障診斷、汽車空調(diào)維修等項(xiàng)目，貼近世界技能大賽比賽模式，對(duì)于選手實(shí)際操作的考察已經(jīng)達(dá)到了技師的水平。新項(xiàng)目的訓(xùn)練壓力與強(qiáng)度史無(wú)前例，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)借鑒的前提下，我們師生團(tuán)結(jié)合作，突破重重困難，經(jīng)過(guò)了三天四場(chǎng)比賽的激烈角逐，最終為我校奪得金牌。

我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)成立于2001年， 是國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、山東省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)、濰坊市職業(yè)教育品牌專業(yè)。

在2009年--2017年的全國(guó)、全省、全市技能大賽中，共獲得一等獎(jiǎng)51個(gè)，二等獎(jiǎng)62個(gè)，三等獎(jiǎng)19個(gè)。2015年汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲得兩枚金牌，一枚銀牌，一枚銅牌；2016年在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲得一枚金牌，一枚銅牌的好成績(jī)。2017年在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中再獲得一枚金牌。

以賽促學(xué)，實(shí)戰(zhàn)中學(xué)生脫穎而出

堅(jiān)持開放辦學(xué)理念，結(jié)合市場(chǎng)需求、社會(huì)發(fā)展，積極探索“訂單式”應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)抓住這良好的機(jī)遇，找到“提供企業(yè)對(duì)口人才”這個(gè)結(jié)合點(diǎn)，與潤(rùn)華集團(tuán)、冠宇集團(tuán)、魯益江淮等企業(yè)合作實(shí)施了“訂單班”、“冠名班”等，在校企深度融合中打開了職業(yè)教育發(fā)展的新天地。校企共建實(shí)訓(xùn)基地，如企業(yè)員工技能培訓(xùn)基地、學(xué)生校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地和教師能力提升基地，以工學(xué)結(jié)合的形式與企業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。由于畢業(yè)生在企業(yè)中的出色表現(xiàn)，極大地提高了學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，慕名前來(lái)招聘畢業(yè)生的企業(yè)絡(luò)繹不絕，尋求合作的企業(yè)也是逐年增加，已成為培養(yǎng)濰坊市汽車維修服務(wù)行業(yè)人才的搖籃。

以賽促教，打造“雙師型”教師隊(duì)伍

相對(duì)于學(xué)生在各級(jí)、各類技能大賽中的頻頻出彩，本專業(yè)老師更是不遑多讓。當(dāng)本專業(yè)學(xué)生寇桂銓在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中角逐競(jìng)賽時(shí)，他的指導(dǎo)老師于永康自然而然充當(dāng)了“指揮棒”的作用，運(yùn)籌帷幄，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，可謂實(shí)至名歸。的確如此，通過(guò)技能大賽，職校教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平有了明顯提高。我校汽修團(tuán)隊(duì)大多是中青年教師，雙師素質(zhì)教師占整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的85%，其中不乏企業(yè)專家、技能名師。 該團(tuán)隊(duì)主動(dòng)追蹤專業(yè)前沿，引入“任務(wù)引領(lǐng)、做學(xué)一體” 的教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)汽車維修業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)地調(diào)查和課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)方式去解決實(shí)際的問(wèn)題，從而達(dá)到掌握知識(shí)體系和相應(yīng)能力的目的。建立了一系列的教學(xué)質(zhì)量管理措施和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，有效的保障了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果好，深受學(xué)生好評(píng)。

以賽促改，信息化教學(xué)模式

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)汽車服務(wù)技能型人才，其綜合性、應(yīng)用性很強(qiáng)。2016年我校引入云平臺(tái)實(shí)訓(xùn)室，該實(shí)訓(xùn)室引用了最先進(jìn)的信息化教學(xué)設(shè)施，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)的備課授課、課下學(xué)習(xí)、虛擬教具、實(shí)訓(xùn)操作、知識(shí)考核以及教學(xué)過(guò)程管控等功能。同時(shí)也是全國(guó)首個(gè)“行?創(chuàng)”校企合作產(chǎn)學(xué)基地，負(fù)責(zé)北方地區(qū)師資的培訓(xùn)。我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)以此為契機(jī)，大力推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革，面向市場(chǎng)，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向?qū)W生，以技能為中心，把學(xué)生培養(yǎng)成滿足生產(chǎn)、服務(wù)、管理等一線實(shí)際需要的技能型、應(yīng)用性的復(fù)合人才。