一、市場營銷專業(yè)建設基礎

我校市場營銷專業(yè)創(chuàng)建于1993年，至今已有23年歷史,現(xiàn)有在校生87名，現(xiàn)有專業(yè)教師12名，其中5人具有碩士學位，專業(yè)教師全部是雙師型教師，濰坊市教學能手1名，山東省教學能手1名，齊魯名師1名,在多年的教學中積累了豐富的教學經(jīng)驗和教學資源,該專業(yè)學生連續(xù)三年在全國ERP技能大賽都獲得獎項。

近年來，學校不斷對市場營銷專業(yè)專業(yè)教學進行改革，參與編寫了《國家中職市場營銷專業(yè)教學標準》和《山東省中等職業(yè)學校市場營銷專業(yè)專業(yè)教學指導方案》，在市場營銷專業(yè)專業(yè)課程標準、人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、課程體系、教學方法和教學手段等方面進行全面改革與推進。通過改革打通專業(yè)技術(shù)人才成長和貫通培養(yǎng)路徑。

目前，學校建有市場營銷專業(yè)實訓室6個，1個超市模擬實訓室，1個ERP企業(yè)模擬運營實訓室，1個創(chuàng)業(yè)模擬實訓室，1個超市手動液壓托盤搬運車場地，1個格子鋪創(chuàng)業(yè)基地，1個創(chuàng)客空間，一個網(wǎng)絡營銷實訓室。

多元化、深層次地推進校企合作進程，先后與區(qū)內(nèi)外多家商貿(mào)類企業(yè)建立合作關(guān)系，根據(jù)企業(yè)對市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的需求及真實工作過程，推進校企合作進程，創(chuàng)新“校企雙向全程介入2+1”的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教學與生產(chǎn)同步、實習與就業(yè)同步。

二、品牌專業(yè)建設目標

項目建設將全面貫徹黨在新時期的職教發(fā)展方針；堅持教育為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，立足濰坊市，面向省內(nèi)外，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能人才為目的；牢固樹立科學的發(fā)展觀，努力實現(xiàn)將我校建設成為市內(nèi)一流、在省內(nèi)有一定影響學校的奮斗目標。

根據(jù)學校的辦學指導思想和總體發(fā)展規(guī)劃，我校營銷專業(yè)建設的基本思路是：加強基礎，注重應用，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強優(yōu)勢，協(xié)調(diào)發(fā)展，突出特色。根據(jù)濰坊市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，結(jié)合我校現(xiàn)有專業(yè)的特色和優(yōu)勢，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

項目組將通過品牌專業(yè)建設項目的實施，建立起我市中等職業(yè)教育市場營銷專業(yè)辦學標準，推進專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的整體改革；突出專業(yè)實訓、實習設施現(xiàn)代化建設，打造市內(nèi)職業(yè)院校市場營銷專業(yè)教學示范基地，引領和帶動全市市場營銷專業(yè)教育水平和教學質(zhì)量的提高，爭取成為市內(nèi)職業(yè)院校市場營銷專業(yè)辦學的標桿、省內(nèi)職業(yè)院校中有較高聲譽，通過培養(yǎng)適合社會需要的技能型人才，更好地服務經(jīng)濟的發(fā)展。

三、項目建設具體推進計劃

構(gòu)建全新的以促進學生職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展為目標的“校企雙向全程介入2+1”，即課堂情境教學+現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式；創(chuàng)新教育教學內(nèi)容，構(gòu)建崗位能力模塊課程與“新商務模式探索與實踐”指導流程并行的課程體系；改革教學模式，加強實踐教學，補充模擬商務場景和工作流程實訓軟件硬件，構(gòu)建校內(nèi)營銷核心技能、微營銷、全網(wǎng)營銷技能模擬訓練條件，促進專業(yè)知識和崗位技能的銜接與融合；注重教師團隊培養(yǎng)，對教師進行網(wǎng)絡營銷、微營銷、創(chuàng)業(yè)能力等模塊培訓。引進企業(yè)兼職教師，培養(yǎng)學徒制教學師資團隊；把市場營銷專業(yè)建成特色鮮明、全省一流、輻射區(qū)域的示范專業(yè)。整個建設周期為兩年，具體規(guī)劃如下：

2017-2018年市場營銷品牌專業(yè)建設規(guī)劃一覽表