督導調研組首先聽取了孫中升校長關于我校黨建工作的情況匯報，孫校長重點匯報了我校“兩學一做”學習教育工作開展情況，對基層黨建重點工作作了簡要介紹；學校黨委副書記馬全銘作了補充匯報。

我?！皟蓪W一做”學習教育工作開展以來，按照“基礎在學、關鍵在做”的要求，通過每周四下午黨員干部集中學習和交流研討，黨委成員到所在支部講黨課，深入開展“五進五學”等活動，黨員干部的思想覺悟有了很大提高，增強了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到了緊緊圍繞學校中心工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用，在教育教學工作中當先鋒、做表率，使學校各項工作實現(xiàn)了新提升。

督導調研組查閱了我校“兩學一做”學習教育開展情況等20項檔案材料，重點查看了黨建七項重點工作的圖片資料和文字材料，包括黨員干部集中學習和講黨課情況，學校黨委、黨支部換屆情況，黨費收繳情況，黨組織關系排查情況等。督導調研組對學校開展“兩學一做”學習教育、加強基層黨建重點工作給予了充分肯定，特別是對我校開展黨員“幫聯(lián)帶”等特色做法給予高度評價，認為“幫聯(lián)帶”貼近職業(yè)教育工作實際，走出了一條適合職業(yè)教育黨建發(fā)展的新路子，具有較強的生命力和可復制、可推廣的價值。

通過全市黨建工作督導調研，推動了學校黨建工作的深入開展。對督導調研過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題，如“兩學一做”學習教育開展得不夠全面、檔案留存資料不完善等，學校黨委要求各支部對照發(fā)現(xiàn)的問題逐項認真整改，進一步完善各項制度機制，規(guī)范檔案管理，實現(xiàn)學習教育與學校重點工作緊密結合，切實做到兩手抓、兩手硬，兩不誤、兩促進。