專業(yè)名稱: 市場營銷

專業(yè)總體情況:

我校市場營銷專業(yè)創(chuàng)建于1993年，至今已有23年歷史,專業(yè)教師全部是雙師型教師，濰坊市教學能手1名，山東省教學能手1名，齊魯名師1名,在多年的教學中積累了豐富的教學經(jīng)驗和教學資源,該專業(yè)學生連續(xù)三年在全國ERP技能大賽都獲得獎項。

本專業(yè)能夠全面貫徹黨的教育方針，樹立服務(wù)學生發(fā)展、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的指導思想；堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力和創(chuàng)新精神。建立以專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和職業(yè)教育專家等為主體的專業(yè)建設(shè)指導委員會，開展行業(yè)企業(yè)人力資源需求調(diào)研，定期進行專業(yè)建設(shè)的相關(guān)論證活動。

依據(jù)教育部頒發(fā)的“專業(yè)目錄”（2010修訂）設(shè)置專業(yè)。通過人力資源需求分析，掌握專業(yè)職業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)涵與外延，確定專業(yè)范圍，界定專業(yè)技能（專門化）方向。專業(yè)技能（專門化）方向2個。通過職業(yè)崗位群分析，確定職業(yè)崗位群對學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)的需求。根據(jù)國家（或行業(yè)）職業(yè)資格標準，分析職業(yè)認證要求，確定與本專業(yè)培養(yǎng)方向?qū)拥穆殬I(yè)資格證書。

建設(shè)分期目標明確、思路清晰、措施有力。本專業(yè)建設(shè)在學校整體建設(shè)規(guī)劃能得到有效實施。有反映職業(yè)教育特征、專業(yè)特點和行業(yè)企業(yè)要求的、具有專業(yè)吸引力的專業(yè)環(huán)境及文化氛圍。有體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育思想和專業(yè)特質(zhì)的辦學理念和教風學風等，學生職業(yè)素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)。

近年來，學校不斷對市場營銷專業(yè)專業(yè)教學進行改革，參與編寫了《國家中職市場營銷專業(yè)教學標準》和《山東省中等職業(yè)學校市場營銷專業(yè)專業(yè)教學指導方案》。在市場營銷專業(yè)專業(yè)課程標準、人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、課程體系、教學方法和教學手段等方面進行全面改革與推進。通過改革打通專業(yè)技術(shù)人才成長和貫通培養(yǎng)路徑。

目前，學校建有市場營銷專業(yè)實訓室6個，1個超市模擬實訓室，1個ERP企業(yè)模擬運營實訓室，1個創(chuàng)業(yè)模擬實訓室，1個超市手動液壓托盤搬運車場地，1個格子鋪創(chuàng)業(yè)基地，1個創(chuàng)客空間，一個網(wǎng)絡(luò)營銷實訓室。

       80%以上畢業(yè)生取得本專業(yè)中級工職業(yè)資格證書或相關(guān)行業(yè)職業(yè)資格證書（個別特殊專業(yè)除外），10%以上獲得2個中級工職業(yè)資格證書。開展校級技能大賽，本專業(yè)學生參賽率90%以上。本專業(yè)學生在市級教育或行業(yè)部門組織的技能大賽等競賽中獲得三等獎獎項。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高、起薪達到一定水平，就業(yè)滿意度較高。畢業(yè)生就業(yè)率達97%，對口就業(yè)率達85%以上。學生對本專業(yè)的滿意度85%以上，用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度85%以上。

主干專業(yè)課程：

         市場營銷實務(wù)、溝通技巧、消費心理學、推銷實務(wù)、客戶服務(wù)戶管理等。

就業(yè)方向：

面向大型超市及其他工商企業(yè)，從事市場調(diào)查及預測分析、商品推銷、理貨、導購，面向醫(yī)藥、汽車、電話營銷等行業(yè)。從事崗位有：市場部、營銷業(yè)務(wù)部、網(wǎng)絡(luò)營銷部、客戶服務(wù)部門、門店運營管理等部門工作。