中國(guó)風(fēng)箏有悠久的歷史，據(jù)說(shuō)漢朝大將韓信曾利用風(fēng)箏進(jìn)行測(cè)量。從唐朝開始，風(fēng)箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風(fēng)箏上已有用絲條或竹笛作成的響器，風(fēng)吹聲鳴，因而有了“風(fēng)箏”的名字。商貿(mào)系風(fēng)箏社團(tuán)組織展開了風(fēng)箏扎制活動(dòng)。

在制作風(fēng)箏之前同學(xué)們先認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的來(lái)源并使用常用的風(fēng)箏工具：竹篾與絲線，用于扎成風(fēng)箏的雛形，也就是骨架。風(fēng)箏社的社長(zhǎng)為社員們講解了簡(jiǎn)易的竹篾扎法：將兩根竹篾相交，在兩條竹篾的邊緣交叉處打“十字結(jié)”為交叉繞三圈，再打兩個(gè)結(jié)，根據(jù)目標(biāo)骨架選擇具體結(jié)的方位和數(shù)量。同學(xué)們兩人一組合作扎制，為圖形糊上直線或弧線形骨架，選擇各色彩紙自主裝飾風(fēng)箏面，最后制成風(fēng)箏。

此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谥谱黠L(fēng)箏的過(guò)程中更好的了解了風(fēng)箏文化，不僅激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造空間能力，還在提高了共同合作的能力。加強(qiáng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)民間藝術(shù)的興趣。