為進一步開展青年志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，深入貫徹團中央“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的愛心教育。三下鄉(xiāng)社會實踐是學(xué)校課堂外向外的一種延伸，也是推進青年學(xué)生素質(zhì)教育的重要手段。它有助于當代青年接觸社會，了解社會。同時，實踐也是當代青年學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是青年服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式。2023年7月11日，我校會計系到濰坊市臨朐中學(xué)全福元幼兒園開展暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動不僅僅是讓學(xué)生的社會實踐能力有所增強，更是學(xué)生接觸社會的一次寶貴的機會。負責人先與幼兒園園長提前溝通時間以及流程，提前準備好泥坯、顏料、筆刷等工具，讓當天的志愿活動萬無一失。

活動當天，六名志愿者身穿紅色馬甲，早早的在幼兒園門前集合，走進小朋友的課堂，小朋友熱情高漲，志愿者老師向小朋友們介紹了高密泥老虎的起源、制作工序及象征意義，帶他們一起了解非物質(zhì)文化的魅力與樂趣。經(jīng)過老師的初步講解后，大家便開始了泥老虎的制作。小朋友們拿著手中的泥坯和畫筆，對照著傳統(tǒng)的泥老虎圖案樣本，在志愿者一對一的指導(dǎo)下，一筆一畫地描摹制作出了色彩明艷的泥老虎?；㈩^和虎尾由皮革連接，虎尾有葦哨，推拉虎頭和虎尾，就能發(fā)出叫聲，每只聲音還不同。小朋友們在輕松愉快的氛圍中，完成了泥老虎的制作。讓小朋友感受泥老虎非遺的魅力，也告訴小朋友們要保護好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓非遺在新的時代煥發(fā)出它們應(yīng)有的色彩。

通過彩繪泥老虎，讓小朋友們切身感受到中國民間藝術(shù)的魅力，零距離的接觸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，了解文化傳承的獨特性，同時也激發(fā)了孩子們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。