——記濰坊商校旅游系教師李敏、董學(xué)敏

【攻堅(jiān)克難，筑夢(mèng)前行】

3月11日受疫情影響，學(xué)校實(shí)行“停課不停教、停課不停學(xué)”的模式，開展線上教學(xué)。旅游系黨員教師李敏多方查閱相關(guān)教學(xué)資料，深入研究教學(xué)教材，以圖片、視頻等學(xué)生感興趣的形式，完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

作為一名班主任，她每天一睜眼就開始投入填寫班級(jí)關(guān)于疫情防控的各種表格，統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息，組織線上班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，提醒孩子在此期間做好個(gè)人防護(hù)、注意安全。她時(shí)刻關(guān)注著每名學(xué)生的動(dòng)向，逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，并通過多種途徑向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)。

“初心不因來路迢遙而改變,使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘”，為了線上教學(xué)的實(shí)效性，她用心陪伴、嚴(yán)格監(jiān)督，讓學(xué)生盡力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在班主任和家長(zhǎng)的通力配合下，她帶領(lǐng)的班級(jí)學(xué)生幾乎沒有遲到的現(xiàn)象，學(xué)生上課積極回答問題，認(rèn)真完成課堂作業(yè)。另外，酒店專業(yè)的技能大賽訓(xùn)練依然沒有放松，在她的帶領(lǐng)下，酒店大賽項(xiàng)目組由6名老師線上指導(dǎo)+1名老師線下訓(xùn)練組成。她處理大賽備賽的值班任務(wù)、制定訓(xùn)練計(jì)劃，保證學(xué)生的嚴(yán)格訓(xùn)練，并關(guān)心留校選手在校的心理和生活。

同時(shí)，她還要對(duì)2017級(jí)大專旅游班準(zhǔn)備專升本的同學(xué)進(jìn)行課外義務(wù)輔導(dǎo)。她充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己所教學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解和提問，幫助學(xué)生找到適合自己的記憶方法。同時(shí)她還用愛心溝通，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自身價(jià)值和潛力，在學(xué)習(xí)上樹立信心。她希望通過自己的一點(diǎn)幫助能夠成為孩子在成長(zhǎng)道路上的“助力者”，讓孩子未來能有更好的發(fā)展。

【作為黨員，我時(shí)刻準(zhǔn)備著】

董學(xué)敏，學(xué)校旅游系的一名普通黨員。

3月11日，濰坊疫情形勢(shì)突然嚴(yán)峻，早上6點(diǎn)20，接到學(xué)生反映臨近社區(qū)有確診病例，小區(qū)封閉只進(jìn)不出的消息后，政治性特別敏銳的她第一時(shí)間上報(bào)了學(xué)校疫情防控辦公室。后來得知防控辦得到的第一消息就是自己報(bào)送的時(shí)，她自豪地說，怎么樣，作為一名共產(chǎn)黨員，我的覺悟夠可以吧。

黨員的覺悟在董學(xué)敏身上不僅僅體現(xiàn)在這一點(diǎn)上。她和她的對(duì)象是學(xué)校為數(shù)不多的雙職工，因工作性質(zhì)的原因，她的對(duì)象要在學(xué)校封閉工作，她知道后說，“你去忙吧，家里有我，你把我送到咱媽家，我自己看倆孩子沒問題，這樣咱爸媽也耽誤不了干農(nóng)活”。就這樣，從封閉那天起，她要自己帶著兩個(gè)不滿三歲的孩子；要按時(shí)做好學(xué)生的線上教學(xué)工作；要定期召開班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，為自己班里的學(xué)生及家長(zhǎng)分憂，緩解他們的緊張情緒；要趕在飯點(diǎn)給兩個(gè)孩子做飯；還要調(diào)度著本專業(yè)的學(xué)生參加技能大賽居家備賽情況；她還組隊(duì)參加教師教學(xué)能力大賽、錄制國(guó)家安全教育視頻等等，每一項(xiàng)工作都在居家生活的夾縫里一點(diǎn)點(diǎn)的完成。晚上十點(diǎn)，她把孩子哄睡之后，再爬起來把沒有完成的工作徹底完成，而這一忙，幾乎每天都是十二點(diǎn)以后。

疫情改變了生活，也改變了人的成長(zhǎng)。她在自己的日記中寫道這樣一句話，我是一名黨員，我要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，雖然我不能像他們一樣封閉在學(xué)校里，戰(zhàn)斗在第一線，我一樣可以用自己的實(shí)際行動(dòng)與他們一起同心抗“疫”，我時(shí)刻準(zhǔn)備著。