——記濰坊商?；A(chǔ)教育學(xué)院教師趙倩、丁國梅

【冬日終將過去，暖陽終會來臨】

1.身兼多職、堅守崗位的“孕媽”

她是山東省濰坊商業(yè)學(xué)?；A(chǔ)教育學(xué)院的一名語文老師，也是一名時刻牢記自己初心和使命的入黨積極分子。趙倩老師雖然已懷孕近九個月，系里領(lǐng)導(dǎo)和同事想盡可能地減輕她的工作量，但是在居家抗“疫”、線上教學(xué)期間，她依然主動請纓，盡職盡責(zé)地承擔(dān)著大量工作任務(wù)。

“疫情期間，大家都很辛苦，工作量也很大，我能做的就是盡量不給大家拖后腿、添麻煩?！?

孕期9個月的趙倩老師依舊堅守在教學(xué)崗位上。

作為高三畢業(yè)班班主任，她不僅要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，隨時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生加油打氣，還要及時統(tǒng)計上報學(xué)生各項信息，有時聯(lián)系不到學(xué)生，就挨個打電話，經(jīng)常急出一身汗，還要不時安撫肚子里因為久坐不適開始“抗議”的寶寶。

作為7個高三畢業(yè)班的語文助教老師，每周要隨堂聽課24節(jié)，隨時待命，在線為學(xué)生答疑，幫助主講老師維持好課堂秩序，課后要統(tǒng)計作業(yè)布置和批改情況，并根據(jù)各班數(shù)據(jù)填報課堂日志和巡查日志，讓主講老師沒有后顧之憂。

作為基礎(chǔ)教育學(xué)院的宣傳員，時刻根據(jù)學(xué)校的宣傳工作要求，深度挖掘宣傳工作亮點，按時撰寫修改稿件進行投稿，并及時傳達學(xué)校的各項宣傳信息。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。在這樣的特殊時期，她用自己的方式堅守自己的崗位，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出自己的努力。

【我們義無反顧的心，終將驅(qū)散疫情的霾】

2.苦研技能、堅持授課的“寶媽”

“這場突如其來、異常兇猛的疫情，又怎能擋得住我們老師育人的真心和學(xué)生們求知的誠心呢?我始終相信，只要我們齊心協(xié)力，沒有邁不過去的坎兒?！?

受疫情影響，根據(jù)學(xué)校安排，我們開啟了居家在線教學(xué)。丁國梅是基礎(chǔ)教育學(xué)院一名老師，也是一個哺乳期媽媽。即使晚上孩子經(jīng)常哭鬧導(dǎo)致她休息不好，但她依然堅持以最飽滿的精神狀態(tài)出現(xiàn)電腦屏幕前, 為學(xué)生開啟一段段云端直播歷程。一臺電腦，一支麥克風(fēng)，便是她的戰(zhàn)場。此時，她是主播，也是學(xué)生們的學(xué)業(yè)導(dǎo)師!

作為“寶媽”的丁國梅一邊照顧孩子一邊做好線上教學(xué)。

作為一名信息技術(shù)老師，她所教科目需要學(xué)生進行操作練習(xí)，她第一時間將軟件安裝包發(fā)給學(xué)生，供學(xué)生下載使用，并且演示軟件的安裝過程，教會學(xué)生遇到相關(guān)問題該如何解決，確保有條件的學(xué)生能夠居家練習(xí)技能。

作為教師,雖然無法像醫(yī)生、護士一樣成為逆行者, 在抗疫一線作戰(zhàn)，但她知道孩子們的學(xué)習(xí)無論如何都不能耽誤,她必須要盡最大努力督促學(xué)生更好更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。將孩子哄睡后，她便坐到電腦面前，認真研究技能考試大綱，反復(fù)推敲每一個細節(jié)，就是希望學(xué)生們能夠?qū)⒓寄軐W(xué)得更好，掌握得更扎實。

疫情再可怕，也阻斷不了人間溫情，此時此刻，我們就是學(xué)生最堅實的后盾，我們的光熱就是學(xué)生最需要的動力。你我同行戰(zhàn)疫情，攜手共進學(xué)不停，期待花開時節(jié)校園里的重逢！