自2022年3月11日，一場關(guān)系師生生命安全和身體健康的疫情防控阻擊戰(zhàn)再次全面打響。朱希奇老師作為一名班主任，在新冠疫情的防控工作中時刻繃緊防疫安全弦，時刻記掛著班里同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和身心健康。他始終相信用自己每一分每一秒的堅守，筑起一道保障學(xué)生身體健康和生命安全的防線，架起家校之間溝通的橋梁。

一、做疫情防控的信息摸排員 

從2022年3月11日起，學(xué)校要求班主任每日將學(xué)生健康情況向?qū)W校“日報告、零報告”，朱老師的班主任工作立即進入“戰(zhàn)時”狀態(tài)。他利用學(xué)校工作群、班主任工作群、學(xué)生群、家長群建立起疫情防控的信息宣傳通道，手機成了他的工作平臺。每天在班級微信群傳達著對學(xué)生的“叮囑”，發(fā)送抗擊疫情的文件和通知、宣傳疫情防控知識、核對班級學(xué)生情況、匯總離開本地學(xué)生的信息，然后對學(xué)生健康信息進行排查、統(tǒng)計、上報。為掌握班級所有成員每日的體溫情況和接觸人員情況，朱老師利用《學(xué)生每日體溫日報表》、《學(xué)生核酸檢測情況表》、《六類重點人群詳細信息統(tǒng)計表》、《發(fā)熱人員統(tǒng)計表》、《隔離人員統(tǒng)計表》、《六類高風(fēng)險人員健康臺賬》等統(tǒng)計表，利用工作群、家長群等方式每天真實地落實數(shù)據(jù)，不流于形式，不杜撰數(shù)據(jù)，真正做到了學(xué)生排查全覆蓋，信息報送無遺漏，時刻將學(xué)生的生命安全與健康記掛心頭，做到了學(xué)生健康情況“日報告、零報告”。在網(wǎng)上授課開始前，朱老師針對班級每個同學(xué)家中是否可以上網(wǎng)、家中現(xiàn)有的上網(wǎng)方式以及手機流量是否夠用等情況作了詳細調(diào)研，并向家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)提供了無償捐贈手機流量卡的渠道，確保每一名學(xué)生都能順利參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。跟隨家長返回?zé)熍_老家目前居家隔離的呂汶毅同學(xué)的情況一直牽動著朱老師的心，擔(dān)心孩子旅途中是否接觸過感染人員，擔(dān)心孩子是否能夠跟上課程進度。所以，朱老師一直不定期的跟學(xué)生及其家長保持聯(lián)系，及時掌握孩子的情況。朱老師組織學(xué)生觀看疫情防控節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防疫知識，并通過讓學(xué)生以手抄報、錄視頻等方式為抗擊疫情加油，鼓舞向?qū)W之心、激昂團結(jié)之力，切實培育學(xué)生愛國主義精神，將德育工作做到了細處做到了實處。

二、做網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播者

除了每日上報學(xué)生健康情況、做學(xué)生健康的守護者外，班主任更是堅持關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的“貼心人”。他會不定期向班級群、家長群轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校公眾號上疫情形勢、及時向?qū)W生以及學(xué)生家長科普相關(guān)正確預(yù)防方法及措施，發(fā)送心理健康知識，給予孩子們引導(dǎo)和鼓勵，呼吁學(xué)生們貢獻出自己的一份力量去打贏這場戰(zhàn)“疫”。他時刻告誡學(xué)生以及學(xué)生家長，以政府發(fā)布的信息為準(zhǔn)，不造謠、不信謠、不傳謠，對疫情高度重視但不恐慌；組織學(xué)生通過開展形式多樣的課余生活：做家務(wù)、體育鍛煉、經(jīng)典誦讀、參觀線上博物館等開拓眼界、勞逸結(jié)合。組織學(xué)生通過制作一張張手抄報、創(chuàng)作一篇篇抗“疫”作文，了解新型冠狀病毒，合理防控疫情，鼓舞抗“疫”信心，傳遞正能量……。

因疫情防控需要，教學(xué)活動轉(zhuǎn)為線上授課，但疫情只是改變了工作地點，卻沒有改變班主任老師的責(zé)任心。響應(yīng)“停課不停教”的號召，完成了班級網(wǎng)課群的組建，所有學(xué)生和任課教師全部入群。開課前，指導(dǎo)班級學(xué)生進入網(wǎng)課平臺學(xué)習(xí)操作步驟；課程中，維護課堂秩序、監(jiān)督出勤率；網(wǎng)課后，聽取學(xué)生反饋、與任課老師溝通，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“不掉隊”。在管理學(xué)生網(wǎng)上上課的出勤及作業(yè)提交的過程中，積極總結(jié)傳統(tǒng)的點名、批改作業(yè)的不足之處，與多名任課老師進行網(wǎng)課后的經(jīng)驗總結(jié)，摸索出較為方便準(zhǔn)確的點名、收作業(yè)的方式，為提高學(xué)生出勤率，節(jié)約任課老師上課點名時間、課后收集作業(yè)的時間提供了可能。

小“主任”，大使命。作為一名班主任，忠于自己的崗位，用自己的堅守抗擊病毒，與學(xué)校、學(xué)生、家長共同筑起一道有力的抗擊疫情防線。我們相信疫情終會被戰(zhàn)勝。守望相助，希望就在前方！